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CORSI DI PSICOMOTRICITA' FUNZIONALE:

3- 6 ANNI

Il corso ha lo scopo di guidare il bambino a conoscere come si muove, prendendo consapevolezza del proprio corpo e di quello degli altri, stimolando la motivazione e l'intenzionalità e facilitando in questo modo l’organizzazione delle principali funzioni psicomotorie quali lo schema corporeo, l’equilibrio, la coordinazione, il ritmo, lo spazio, il tempo ecc.

Nello specifico le diverse esperienze svolte mirano ad una presa di coscienza ed elaborazione dello schema corporeo con obiettivi quali la percezione delle differenti parti del corpo, la coordinazione dinamico-generale, la coordinazione oculo-manuale e oculo-segmentaria, l’organizzazione corporea, il controllo tonico, l’equilibrio, il rallentamento, il rilassamento e la respirazione.

 

CORSI DI PSICOMOTRICITA' FUNZIONALE

MAMMA-BIMBO

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Psicomotricità ZAC ZAC Franz il Severo Revisore - Copia_page-0001.jpg

CORSI DI PSICOMOTRICITA' FUNZIONALE

6-9 ANNI

LABORATORIO DI PSICOMOTRICITA' FUNZIONALE
ASILO NIDO,
SCUOLE DELL'INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA

Il laboratorio prevede l’attuazione di un intervento di psicomotricità funzionale con l’obiettivo di potenziare le competenze legate all’espressione corporea con lo scopo di guidare i bambini e le bambine alla consapevolezza del proprio corpo stimolando la motivazione, l'intenzionalità e facilitando in questo modo l’organizzazione delle principali funzioni psicomotorie quali: lo schema corporeo, l’equilibrio, la coordinazione, il ritmo, lo spazio, il tempo e tanto altro.

 

L’approccio psicomotorio utilizza il corpo ed il movimento al fine di modificare, migliorare o contribuire a sviluppare abilità motorie, relazionali ed emotive. Risulta essere un’ottima metodologia di affiancamento e arricchimento rispetto ai campi d’esperienza già presenti al nido, scuola dell'infanzia o scuola primaria, favorendo il raggiungimento degli obiettivi di sviluppo previsti in questi ambiti per i bambini dai 5 mesi ai 10 anni.

 

Offre la possibilità ai bambini ed alle loro famiglie di acquisire strumenti che favoriscano: la sicurezza in sé stessi, la percezione dell’autoefficacia, la corretta canalizzazione delle emozioni tra cui il controllo dell’aggressività e dell’impulsività. Un percorso per l’acquisizione di tale competenze rappresenta un importante contributo ad un armonico sviluppo psicologico ed emotivo per i bambini.

DESTINATARI: bambini dai 6 mesi in su

 

OBIETTIVI:

  • Prendere coscienza della globalità del proprio corpo e

         delle possibilità

  • motorie,

  • comunicative

  • espressive;

  • controllare e sviluppare gli schemi di postura e di movimento

  • riconoscere le prime geometrie corporee (simmetrie, altezze ecc.)

  • incrementare le capacità di comunicazione non verbale

  • sviluppare e/o rafforzare la socializzazione

  • esprimere liberamente stati d’animo ed emozioni

  • imitare posizioni globali del corpo

  • esprimersi attraverso il linguaggio corporeo

  • acquisire nuove modalità di gioco

  • sviluppare capacità di inventare giochi

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